С наступлением весны под воздействием солнечных лучей лед быстро подтаивает. Еще более разрушительные действия на него оказывает усиливающееся весной течение воды в реках. С каждым днем лед становится все более пористым, рыхлым и слабым. Передвижение по такому льду связано с большой опасностью.

Нужно знать, что весенний лед резко отличается от осеннего и зимнего. Если осенний лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, то весенний лед не трещит, а проваливается, превращаясь в ледяную кашицу.

Во избежание несчастных случаев в период весеннего паводка: ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

  • выходить на лед водоемов;
  • переправляться через реку в период ледохода;
  • подходить близко к реке в местах затора льда,
  • стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;
  • собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
  • приближаться к ледяным заторам,
  • отталкивать льдины от берегов,
  • измерять глубину реки или любого водоема,
  • ходить по льдинам и кататься на них.

РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

 

Не  допускайте  детей к водоемам без надзора взрослых, особенно во время ледохода на реке.  

Предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки, озера или пруда.        

Расскажите детям о правилах поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество.

Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение - Грозят Гибелью.

Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка.

Дети! Не выходите на лед во время весеннего паводка!

 

  • Не стойте на обрывистых и подмытых берегах — они могут обвалиться.
  • Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения.
  • Будьте осторожны во время весеннего паводка и ледохода.
  • Не подвергайте свою жизнь опасности!

Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке, озере, пруду, громко зовите на помощь и позвоните по номеру телефона - 112.